Defesas de Tese da Semana

André Fernando Uébe Mansur

 
Proposta de Tese - "Tecno-modelo de redes sociais para a aprendizagem prático-acadêmica em estágio supervisionado de cursos de administração"

 
Orientador(a): Profa. Dra. Maria Cristina Villanova Biazus
Coorientador: Prof. Dr. Rogério Atem de Carvalho
Banca: Profa. Dra. Patrícia Alejandra Behar (PGIE/UFRGS) Prof. Dr. Antônio Carlos Gastaud Maçada (UFRGS/ADM) Profa. Dra. Dinorá Moraes de Fraga (UNISINOS)

A partir do panorama dos modelos pedagógicos tradicionais para estágios supervisionados em cursos de graduação em Administração, estamos propondo um novo olhar frente aos novos paradigmas do aprendizado na educação superior, tendo por base a nova realidade da Sociedade do Conhecimento.

Atestando a desatualização destes modelos tradicionais frente a nova realidade educacional, estamos repensando um novo modelo pedagógico para estágios supervisionados que agregaria os conceitos de Redes Sociais de Conhecimento (através do modelo de implantação e manutenção e do software open source de redes sociais ICOX, proposto por Cavalcanti), de Teoria da Aprendizagem Experiencial de Kolb (que trabalha a epistemologia da aprendizagem profissional em adultos) e de Computação em Nuvem, agregando todos os benefícios tecnológicos advindos do uso desta infraestrutura computacional emergente.

Os dados levantados serão analisados levando em consideração os diversos paradigmas que se amalgamaram para a concepção deste novo tecno-modelo baseado em redes sociais, tendo como fundamentação a Teoria da Aprendizagem Experiencial.

19-10-2010, 14h - Sala 330 do PPGIE/CINTED

Andre Luis Marques da Silveira

 
Proposta de Tese - “Mediação na Arte: por uma experiência museológica dialógica em realidade aumentada”

 
Orientador(a): Profa. Dra. Maria Cristina Villanova Biazus
Coorientador: Profa. Dra. Margarete Axt
Banca: Prof. Dr. José Valdeni de Lima (PGIE/UFRGS) Prof. Dr. Paulo Gomes (UFRGS/IA) Profa. Dra. Mirian Celeste Ferreira Dias (Mackenzie)

Esta proposta de tese propõe o desenvolvimento de um sistema informatizado para ser utilizado em mediações de obras de arte expostas em museus. A partir do estudo da teoria de Mikhail Bakhtin, pensamos o sistema como possuidor de uma pragmática comunicacional que se alicerça em conceitos trabalhados pelo autor. Estes conceitos foram incorporados ao modelo conceitual do sistema e compreendem o locutor e o interlocutor, os enunciados proferidos, a alternância entre vozes, dentre outros. Pretendemos a partir do mesmo, registrar o percurso discursivo dos estudantes durante o ato de se expressar sobre obras de arte. Mediante a formulação de enunciados verbais, imagéticos e sonoros - como efeitos da interação entre os interlocutores - buscamos dar visibilidade a pontos de vista múltiplos, convergentes, divergentes, que envolvem o conteúdo do ato, seu processo e a sua valoração.

Cabe ressaltar que o objetivo do sistema é fomentar uma ação de diálogo entre o museu e seu público, na medida em que concebe meios tecnológicos para o registro e exposição de enunciados a cerca de obras de arte, a partir da adoção de tecnologia de realidade aumentada, no próprio espaço museológico. Para avaliar a eficácia do sistema, iremos realizar uma atividade de mediação, envolvendo um museu de arte e uma instituição de ensino. Após, analisaremos os enunciados proferidos no processo de mediação tendo em vista o locutor e o interlocutor, as vozes proferidas, a compenetração e o acabamento de sentido. Durante esta etapa, pretendemos detectar elementos de linguagem presentes nos registros que sinalizem a produção de sentidos em relação ao fruir estético, tendo em vista os atos de contemplação-ação.

18-10-2010, 14h - Sala 330 do PPGIE/CINTED